Iris Nentwig-Gesemann

Typenbildung und Dokumentarische Methode: Forschungspraxis und methodologische Grundlagen

Ganztag aus der Perspektive von Kindern im Grundschulalter: Eine Rekonstruktion von Qualitätsbereichen und -dimensionen

Krippenerziehung in der DDR: Alltagspraxis und Orientierungen von Erzieherinnen im Wandel

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Lernkulturen im Umbruch: Rituelle Praktiken in Schule, Medien, Familie und Jugend