Wertebildung im Religionsunterricht. Eine empirische Untersuchung im berufsbildenden Bereich: Eine empirische Untersuchung im berufsbildenden Bereich
ááá. 2012 · Waxmann Verlag
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An den Religionsunterricht im Bereich der beruflichen Bildung richten sich besondere Erwartungen. Von Seiten der Politik ebenso wie von Handwerk und Industrie wird ausdrÌcklich die Forderung erhoben, das der Religionsunterricht einen Beitrag zur Wertebildung leisten soll. Allerdings, es fehlen fast vollstÀndig Befunde dazu. Erstmals werden in diesem Band mit qualitativ-empirischen Methoden einzelne Unterrichtsstunden im Blick auf die Wertebildung und Werteorientierungen von SchÌlerinnen und SchÌlern im Bereich des beruflichen Bildungswesens untersucht. Der erste Teil bietet ZugÀnge zur Thematik der Wertebildung sowie zur Fragestellung der Untersuchung. Im zweiten Teil werden die Befunde der Studie vorgestellt, besonders im Hinblick auf die von der SchÌlerschaft artikulierten Werte und die Strukturen von Unterricht. Darauf folgt eine Beschreibung der Perspektiven fÌr die Praxis.
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Friedrich Schweitzer, Dr., Professor fÌr Praktische Theologie/ReligionspÀdagogik, Evangelisch-Theologische FakultÀt, UniversitÀt TÌbingen. Friedrich Schweitzer is professor of practical theology / religious education at the Protestant Faculty of Theology, TÌbingen, Germany.
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