Teacher Research and Special Education Needs

Graham Vulliamy‏ · Rosemary Webb‏

أكتوبر 2018 · Routledge

كتاب إلكتروني

248

صفحة

مؤهل

لم يتم التحقّق من التقييمات والمراجعات. مزيد من المعلومات

معلومات عن هذا الكتاب الإلكتروني

First published in 1992. This book provides accounts of case-study research and evaluation in the area of special educational needs carried out by teachers in ordinary and special schools. Contributors discuss their experiences of the problems and possibilities of teacher research and provide advice on information-gathering, analysis and writing up. The findings presented address both whole-school matters, such as the use of support staff in ordinary schools, and the development of an assessment policy in a special school, and a range of current issues, such as partnership with parents and the teaching of children with emotional and behavioural difficulties.

It is of interest to all teachers and tutors involved in research-based courses, students in primary and secondary initial teacher training, teachers on in-service courses, support staff for special educational needs.

تقييم هذا الكتاب الإلكتروني

أخبرنا ما هو رأيك.

معلومات القراءة

الهواتف الذكية والأجهزة اللوحية

ينبغي تثبيت تطبيق كتب Google Play لنظام التشغيل Android وiPad/iPhone. يعمل هذا التطبيق على إجراء مزامنة تلقائية مع حسابك ويتيح لك القراءة أثناء الاتصال بالإنترنت أو بلا اتصال بالإنترنت أينما كنت.

أجهزة الكمبيوتر المحمول وأجهزة الكمبيوتر

يمكنك الاستماع إلى الكتب المسموعة التي تم شراؤها على Google Play باستخدام متصفح الويب على جهاز الكمبيوتر.

أجهزة القراءة الإلكترونية والأجهزة الأخرى

للقراءة على أجهزة الحبر الإلكتروني، مثل أجهزة القارئ الإلكتروني Kobo، عليك تنزيل ملف ونقله إلى جهازك. يُرجى اتّباع التعليمات المفصّلة في مركز المساعدة لتتمكّن من نقل الملفات إلى أجهزة القارئ الإلكتروني المتوافقة.

الإبلاغ عن محتوى غير قانوني