Religion and Sustainable Development: Opportunities and Challenges for Higher Education
Cathrien de Pater · Irene Dankelman
xan. de 2009 · Nijmegen studies in development and cultural change Libro 46 · LIT Verlag Münster
Libro electrónico
182
Páxinas
family_home
Apto
info
reportAs valoracións e as recensións non están verificadas Máis información
Acerca deste libro electrónico
How are the different worldviews and religions as well as their alleged contributions to sustainable development incorporated in the academic disciplines of religious studies and theology? This theme is explored from the perspectives of Jewish, Islamic, Buddhist, Hindu, modern and indigenous spiritual traditions worldwide. Cases are presented from Western Europe, North America, Malaysia, India, and Africa. This publication shows that the cross-cutting of the arenas of sustainable development and religion in higher education constitutes a diverse yet little explored field, and presents the first steps to document its bounty. Irene Dankelman M.Sc., Lecturer Centre for Sustainable Management of Resources, Radboud University, Nijmegen, Netherlands. Cathrien de Pater, MA M.Sc., consultant, Nijmegen Institute for Mission Studies / Centre for Sustainable Management of Resources, Radboud University Nijmegen, Netherlands.
Valora este libro electrónico
Dános a túa opinión.
Información de lectura
Smartphones e tabletas
Instala a aplicación Google Play Libros para Android e iPad/iPhone. Sincronízase automaticamente coa túa conta e permíteche ler contido en liña ou sen conexión desde calquera lugar.
Portátiles e ordenadores de escritorio
Podes escoitar os audiolibros comprados en Google Play a través do navegador web do ordenador.
Lectores de libros electrónicos e outros dispositivos
Para ler contido en dispositivos de tinta electrónica, como os lectores de libros electrónicos Kobo, é necesario descargar un ficheiro e transferilo ao dispositivo. Sigue as instrucións detalladas do Centro de Axuda para transferir ficheiros a lectores electrónicos admitidos.
