Pendidikan Lingkungan Hidup SD Berbasis PJBL

Name: Pendidikan Lingkungan Hidup SD Berbasis PJBL
Rating: 5 (1 reviews)

Tiara Intan Cahyaningtyas · Naniek Kusumawati, M.Pd · Ir. M. Soepridjadi Djoko Laksana

2022年11月 · CV. AE MEDIA GRAFIKA

5.0

1 条评价

电子书

146

页

评分和评价未经验证了解详情

关于此电子书

Kerusakan lingkungan harus menjadi perhatian umat manusia di era ini. Kerusakan ini terjadi baik secara global maupun lokal, seperti pemanasan global yang disebabkan oleh hutan yang rusak, asap industri, peningkatan gas karbondioksida dari mobil dan motor, efek rumah kaca, dan penggunaan listrik yang berlebihan. Itu semua memiliki efek signifikan pada perubahan iklim dan cuaca yang ekstrem di semua belahan bumi yang perlahan mulai mengganggu keseimbangan lingkungan dan mengancam kehidupan semua penduduk bumi. Sumber utama kerusakan lingkungan adalah aktivitas manusia. Dalam melayani tuntutan manusia, alam seringkali dipandang sebagai objek yang dapat dimanipulasi secara sewenang-wenang. Manusia memandang dirinya sebagai penguasa, sedangkan segala sesuatu lainnya ada hanya untuk memenuhi keinginan dan kebutuhan manusia. Hal inilah yang menyebabkan manusia menyalahgunakan alam sedemikian rupa untuk memenuhi kebutuhannya.

Persepsi manusia yang salah tentang alam harus segera dibenahi. Alam tidak boleh dipandang sebagai lingkungan hidup belaka atau sebagai sesuatu yang hanya memenuhi tuntutan manusia. Sepantasnya alam adalah ruang yang memberi tujuan hidup dan kehidupan manusia. Manusia harus sadar bahwa perusakan alam akan mengakibatkan kepunahan dan malapetaka bagi manusia. Kehancuran peradaban manusia dapat dicegah dengan mulai menghargai alam dan lingkungan. Kesadaran lingkungan ini harus ditekankan pada semua jenjang pendidikan, mulai dari sekolah dasar hingga universitas. Pendidikan lingkungan diharapkan dapat meningkatkan kesadaran, komitmen untuk melindungi, memperbaiki, memanfaatkan lingkungan secara bijak, berperilaku ramah lingkungan, menumbuhkan etika lingkungan, dan meningkatkan kualitas hidup manusia tanpa melukai makhluk lainnya.

评分和评价

5.0

1 条评价

作者简介

Penulis adalah lulusan Magister Pendidikan dari Universitas Negeri Malang dan sekarang menjadi seorang dosen di Prodi PGSD, FKIP, Universitas PGRI Madiun. Bidang kepakarannya adalah Ilmu Pengetahuan Alam/ Sains dan Pendidikan Sekolah Dasar. Penelitian dan Pengabdiannya berfokus pada pembelajaran Sains, Ilmu Terapan Sains dan kesehatan, media Pembelajaran dan model-model pembelajaran di sekolah dasar.

Penulis adalah lulusan Magister Pendidikan dari Universitas Negeri Jember dan sekarang menjadi seorang dosen di Prodi PGSD, FKIP, Universitas PGRI Madiun. Bidang kepakarannya adalah Ilmu Pengetahuan Alam/Sains dan Pendidikan Sekolah Dasar. Penelitian dan Pengabdiannya berfokus pada pembelajaran Sains, Ilmu Terapan Sains dan strategi pembelajaran di sekolah dasar.

Penulis adalah lulusan Magister Pendidikan dari Universitas Negeri Surakarta dan sekarang menjadi seorang dosen di Prodi PGSD, FKIP, Universitas PGRI Madiun. Bidang kepakarannya adalah Ilmu Pengetahuan Alam/ Sains dan Pendidikan Sekolah Dasar. Penelitian dan Pengabdiannya berfokus pada pembelajaran Sains, Ilmu lingkungan, inovasi pemanfaatan limbah padat tahu, strategi pembelajaran di SD dan eksplorasi bahan alam untuk kesehatan.