PENDIDIKAN INKLUSIF: KONSEP, IMPLEMENTASI, DAN TUJUAN

Diajeng Tyas Pinru Phytanza, M.Pd · Ridwan Agustian Nur, ST., M.Pd · Dr. Hasyim, M.Pd · Dr. M. Adam Mappaompo, M.Pd · Silatul Rahmi, S.Pd., M.Pd · Adolfina Oualeng, M.Th. PAK · Putri Sari MJ Silaban, S.E., M.Si · Suyuti, M.Pd · Iswati, M.Pd.I · Bahrul Sri Rukmini, S.H., M.Pd

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"Pendidikan Inklusif: Konsep, Implementasi, dan Tujuan" adalah landasan yang kokoh untuk menciptakan dunia yang lebih adil dan inklusif bagi semua individu, tak terkecuali mereka yang mungkin memiliki kebutuhan khusus dalam proses pembelajaran mereka. Buku ini merangkum pengalaman, konsep, dan praktik terkini dalam dunia pendidikan inklusif. Setiap bab dalam buku ini menggali setiap aspek dari pendidikan inklusif, mulai dari filosofi dasarnya hingga implementasi di tingkat sekolah, peran guru, hingga harapan masa depan.

Pendidikan inklusif bukan hanya sebuah konsep, tetapi juga sebuah komitmen untuk memahami dan mendukung setiap peserta didik dengan keunikan mereka. Buku ini bertujuan untuk memberikan wawasan yang komprehensif kepada para pendidik, orang tua, serta semua pihak yang terlibat dalam dunia pendidikan, agar dapat mewujudkan impian bersama: sebuah dunia di mana semua individu memiliki kesempatan yang setara dalam proses belajar-mengajar. Semoga buku ini menjadi panduan berharga bagi mereka yang ingin memperkuat fondasi pendidikan inklusif dan menciptakan masa depan yang lebih cerah bagi semua peserta didik.

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