PENDEKATAN MERDEKA BELAJAR DALAM KURIKULUM TERINTEGRASI DI SEKOLAH ALAM

Muhammad Taali · Arif Darmawan · Ayun Maduwinarti

2024年3月 · PT. Sonpedia Publishing Indonesia

電子書籍

138

ページ

評価とレビューは確認済みではありません詳細

この電子書籍について

Buku referensi ini mengkaji integrasi Kurikulum Merdeka Belajar dengan kurikulum sekolah alam, menyoroti potensi pendekatan pembelajaran holistik dan kontekstual. Isu ini relevan karena penggabungan kebebasan belajar dan pengalaman alam diharapkan menciptakan siswa dengan pemahaman mendalam dan keterampilan praktis. Kajian dalam buku yang memuat berbagai sumber penelitian ini penting sebagai proyeksi penerapan kurikulum merdeka belajar yang sedang diperkenalkan, dengan motivasi didorong oleh pengalaman personal peneliti yang melihat sekolah alam sebagai solusi kreatif terhadap krisis mutu pendidikan di Indonesia. Buku ini merinci teori, setting penelitian, dan subjektivitas peneliti, menunjukkan kesesuaian kebijakan merdeka belajar dengan manajemen berbasis sekolah di sekolah alam. Implikasinya adalah sekolah alam telah mempersiapkan tenaga pendidik dan menerapkan pembelajaran yang adaptif. Sebagai buku referensi, karya ini memenuhi syarat kriteria ilmiah, memberikan wawasan tentang bagaimana integrasi kurikulum dapat memajukan pendidikan di Indonesia. Selain itu, penjelasan mengenai jenis buku referensi dan pendekatan penulisannya turut memperkaya pemahaman pembaca mengenai sifat dan kegunaan buku referensi dalam pencarian data yang efisien.