Mindful Educational Leadership: Contemplative, Cognitive, and Organizational Systems and Practices

· Taylor & Francis
E-book
232
Strony
Odpowiednia
Oceny i opinie nie są weryfikowane. Więcej informacji

Informacje o e-booku

Mindful Educational Leadership unpacks the literature of mindfulness as it applies to K12 school leadership. Crossing disciplinary and theoretical boundaries, scholar and mindfulness coach Sharon Kruse explores mindfulness in three complementary research and philosophical traditions—contemplative, cognitive, and organizational—and applies it to school leadership. This book explores how these perspectives complement and inform each other and the ways in which understanding each can inform decision making, school/community engagement and responsiveness, and advancing equity in school organizations. Full of authentic examples, stories, and models of mindful leadership from real educators, this volume helps readers become more mindful and effective in their practice. An exciting resource for aspiring educational leaders, each chapter also includes supporting resources for study, practice, and reflection on key concepts.

O autorze

Sharon D. Kruse is Academic Director and Professor of Educational Leadership at Washington State University, Vancouver, and Chair of Educational Leadership and Sport Management for the Washington State University multi-campus system, USA.

Oceń tego e-booka

Podziel się z nami swoją opinią.

Informacje o czytaniu

Smartfony i tablety
Zainstaluj aplikację Książki Google Play na AndroidaiPada/iPhone'a. Synchronizuje się ona automatycznie z kontem i pozwala na czytanie w dowolnym miejscu, w trybie online i offline.
Laptopy i komputery
Audiobooków kupionych w Google Play możesz słuchać w przeglądarce internetowej na komputerze.
Czytniki e-booków i inne urządzenia
Aby czytać na e-papierze, na czytnikach takich jak Kobo, musisz pobrać plik i przesłać go na swoje urządzenie. Aby przesłać pliki na obsługiwany czytnik, postępuj zgodnie ze szczegółowymi instrukcjami z Centrum pomocy.