Methoden sind der Kern eines lebendigen und nachhaltigen Erwachsenenlernens. Methoden sind keine Wege zum Ziel, wie es der griechische Wortursprung Glauben macht, sondern Erfahrungsräume. Durch die Methodenwahl entscheidet sich nämlich, welche Erfahrungen dem Lernenden "gewährt" werden: Darf er lediglich nachvollziehen, aufgreifen und dokumentieren oder wird er dazu eingeladen, eigene LÃļsungswege, Recherchen, ProblemlÃļsungen sowie Kooperationen in Angriff zu nehmen? Bei den in diesem Band vorgestellten Systemischen Methoden steht ihre Wirkung fÃŧr und auf die Lernenden sowie die Lebendigkeit und Nachhaltigkeit des Lernprozesses im Vordergrund. Fähigkeiten zur eigenständigen Entwicklung von LÃļsungsstrategien fÃŧr neuartige Problemstellungen setzen voraus, dass die Lernenden sich mehr und mehr darin Ãŧben kÃļnnen, mit folgenden Anforderungen bewusster umgehen zu kÃļnnen: * die Perspektivität erkennen (kÃļnnen) * vom Unterschied her lernen (kÃļnnen) * Selbstlernen vorbereiten, anstoÃen und Ãŧben (kÃļnnen) * sich seiner emotionalen Programme bewusst werden (kÃļnnen) * Ressourcen nutzen (kÃļnnen) * biografiekompetent werden (kÃļnnen)