Introduction to Discrete Mathematics with ISETL
William E. Fenton · Ed Dubinsky
2012 ж. жел. · Springer Science & Business Media
2,0star
1 пікірreport
Электрондық кітап
196
бет
reportРейтингілер мен пікірлер тексерілмеген. Толығырақ
Осы электрондық кітап туралы ақпарат
Intended for first- or second-year undergraduates, this introduction to discrete mathematics covers the usual topics of such a course, but applies constructivist principles that promote - indeed, require - active participation by the student. Working with the programming language ISETL, whose syntax is close to that of standard mathematical language, the student constructs the concepts in her or his mind as a result of constructing them on the computer in the syntax of ISETL. This dramatically different approach allows students to attempt to discover concepts in a "Socratic" dialog with the computer. The discussion avoids the formal "definition-theorem" approach and promotes active involvement by the reader by its questioning style. An instructor using this text can expect a lively class whose students develop a deep conceptual understanding rather than simply manipulative skills. Topics covered in this book include: the propositional calculus, operations on sets, basic counting methods, predicate calculus, relations, graphs, functions, and mathematical induction.
Бағалар мен пікірлер
2,0
1 пікір
Осы электрондық кітапты бағалаңыз.
Пікіріңізбен бөлісіңіз.
Ақпаратты оқу
Смартфондар мен планшеттер
Android және iPad/iPhone үшін Google Play Books қолданбасын орнатыңыз. Ол аккаунтпен автоматты түрде синхрондалады және қайда болсаңыз да, онлайн не офлайн режимде оқуға мүмкіндік береді.
Ноутбуктар мен компьютерлер
Google Play дүкенінде сатып алған аудиокітаптарды компьютердің браузерінде тыңдауыңызға болады.
eReader және басқа құрылғылар
Kobo eReader сияқты E-ink технологиясымен жұмыс істейтін құрылғылардан оқу үшін файлды жүктеп, оны құрылғыға жіберу керек. Қолдау көрсетілетін eReader құрылғысына файл жіберу үшін Анықтама орталығының нұсқауларын орындаңыз.
