Erkennen und Entwicklung von Hochbegabung
āļĄ.āļ. 2012 · GRIN Verlag
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Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Psychologie - Intelligenz und Lernpsychologie, UniversitÃĪt Wien, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser kurzen Proseminararbeit werden Anzeichen und Diagnoseverfahren zur Erkennung von Hochbegabung erlÃĪutert. Intrapersonale und externe Katalysatoren, sowie gezielte FÃķrderprogramme fÞr hochbegabte Kinder werden angesprochen.
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