Education in Ancient Times
2025-ж. фев. · Publifye AS
Электрондук китеп
65
Барактар
family_home
Кошсо болот
info
reportРейтинг жана сын-пикирлер текшерилген жок Кеңири маалымат
Учкай маалымат
Education in Ancient Times explores how early societies educated their youth, focusing on oral traditions, apprenticeships, and philosophical teachings. Understanding ancient education is crucial because it laid the groundwork for modern systems and offers insights into humanity's enduring pursuit of knowledge. The book argues that education in antiquity wasn't a uniform concept but rather a diverse set of practices deeply rooted in each civilizationâs social fabric.
Interestingly, myths and legends served as vehicles for transmitting history and ethics, while apprenticeship systems enabled the acquisition of specialized skills. The book progresses by first examining oral traditions in pre-literate societies and then transitioning to apprenticeship systems. Finally, it investigates the rise of philosophical schools in ancient Greece and Rome.
By delving into these diverse methods, the book highlights the social values, power dynamics, and cultural priorities of these civilizations. It offers a valuable resource for those interested in the history of education and the development of human civilization, bridging the gap between classical studies and contemporary educational thought.
Бул электрондук китепти баалаңыз
Оюңуз менен бөлүшүп коюңуз.
Окуу маалыматы
Смартфондор жана планшеттер
Android жана iPad/iPhone үчүн Google Play Китептер колдонмосун орнотуңуз. Ал автоматтык түрдө аккаунтуңуз менен шайкештелип, кайда болбоңуз, онлайнда же оффлайнда окуу мүмкүнчүлүгүн берет.
Ноутбуктар жана компьютерлер
Google Play'ден сатылып алынган аудиокитептерди компьютериңиздин веб браузеринен уга аласыз.
eReaders жана башка түзмөктөр
Kobo eReaders сыяктуу электрондук сыя түзмөктөрүнөн окуу үчүн, файлды жүктөп алып, аны түзмөгүңүзгө өткөрүшүңүз керек. Файлдарды колдоого алынган eReaders'ке өткөрүү үчүн Жардам борборунун нускамаларын аткарыңыз.
