ATITUDE INTERDISCIPLINAR EM AMBIENTE GERADO PELA MODELAGEM MATEMÁTICA: Uma Atividade Envolvendo Professores de Matemática e Física: Interdisciplinaridade; Ensino de Física; Ensino de Matemática.
Ednilson Sergio Ramalho de Souza
Aug 2018 · Ednilson Souza
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Neste pequeno livro, atualizo e descrevo uma atividade de modelagem matemática que realizei no ano de 2009 juntamente com dois professores de matemática. Atividade essa que se tornou objeto de pesquisa para uma monografia desenvolvida como trabalho de conclusão de uma especialização em educação matemática oferecida por uma universidade federal brasileira no Estado do Pará, norte brasileiro. Nesse contexto, desenvolvi um projeto interdisciplinar envolvendo conteúdos de matemática/física. A motivação para a atividade foi um acontecimento de comoção nacional ocorrido no início do ano de 2009 no Estado de São Paulo: o desabamento do teto de uma igreja. A partir do problema real sobre reforma de telhados (forças incidentes na tesoura do telhado), foram estudados conceitos de matemática e de física de maneira interdisciplinar, cujos assuntos foram abordados conforme a necessidade para desenvolver modelos matemáticos. Constatei que o ambiente gerado pela modelagem matemática favoreceu naturalmente a atitude interdisciplinar entre os professores participantes da pesquisa.
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Ednilson Sergio Ramalho de Souza é docente efetivo da Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA). Doutor em Educação em Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). Mestre em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal do Pará (UFPA). Especialista em Educação Matemática (UFPA). E-mail: [email protected].
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