Developmental Psychology in Action
квіт. 2008 р. · John Wiley & Sons
Електронна книга
336
Сторінки
reportGoogle не перевіряє оцінки й відгуки. Докладніше.
Про цю електронну книгу
Developmental Psychology in Action looks at how psychologists contribute to the development and well-being of children in practical ways. The role of psychologists and psychological theory is considered with respect to specific topics which focus on child development in the context of social, educational and clinical issues. The chapters are authored by active researchers and practitioners in each field. Each chapter provides an introduction to the topic under discussion and aims to stimulate reflection and evaluation.
This is the final book in a series of four which form part of the Open University course Child Development. The series provides a detailed and thorough undergraduate-level introduction to the central concepts, theories, current issues and research evidence in developmental psychology.
Developmental Psychology in Action is a course text for the Open University course ED209 Child Development.
Про автора
Clare Wood is Lecturer in Developmental Psychology at The Open University
Karen Littleton is Senior Lecturer in Developmental Psychology at The Open University
Kieron Sheehy is Lecturer in Developmental Psychology at The Open University
Оцініть цю електронну книгу
Повідомте нас про свої враження.
Як читати
Смартфони та планшети
Установіть додаток Google Play Книги для Android і iPad або iPhone. Він автоматично синхронізується з вашим обліковим записом і дає змогу читати книги в режимах онлайн і офлайн, де б ви не були.
Портативні та настільні комп’ютери
Ви можете слухати аудіокниги, куплені в Google Play, у веб-переглядачі на комп’ютері.
eReader та інші пристрої
Щоб користуватися пристроями для читання електронних книг із технологією E-ink, наприклад Kobo, вам знадобиться завантажити файл і перенести його на відповідний пристрій. Докладні вказівки з перенесення файлів на підтримувані пристрої можна знайти в Довідковому центрі.
