Quando vou ao cabeleireiro
Priscilla Braide
lut 2025 · Pingue Pongue Educação · Czyta Raquel Durães
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Antecipar as mudanças da rotina é uma das estratégias usadas para melhorar as interações sociais e minimizar a probabilidade de ocorrência de problemas de comportamento de crianças com transtorno do espectro autista (TEA). Apesar de fazer parte da vida das crianças, cortar o cabelo pode ser muito desafiador. O conto social Quando vou ao cabeleireiro pode ajudar a tornar essa experiência mais agradável porque descreve a situação de maneira simples, e a criança pode usar o conto para conduzir seu próprio comportamento e saber o que esperar da situação.
O autorze
Priscilla Braide possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas) e mestrado em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). No final de 2009, mudou-se para Winnipeg, Canadá, onde trabalhou por dois anos como ABA consultant no programa Autism Services em St. Amant. Em 2012, fundou a editora Stimulus Materiais de Ensino em ABA, que desenvolve materiais didáticos para alunos com transtornos do espectro autista (TEA).
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