Counting for children (1~100)

Əvvəlcə nömrələr haqqında öyrətdikdə, bir çox valideynlər və müəllimlər nömrələrin xüsusiyyəti və qaydasına diqqət yetirirlər.
Nömrəni özü öyrətmək əlbəttə vacibdir, ancaq nömrələrin altındakı mücərrəd və məntiqi anlayışları başa düşmək daha vacibdir.

Bu nömrə tətbiqi 1-dən 100-ə qədər rəqəmləri öyrənmək üçün asan və əyləncəli bir yol, habelə uşağın dünyagörüşü ilə yer, çəki, uzunluq, müqayisə, vaxt, hesablama kimi müxtəlif anlayışları öyrənmək üçün hazırlanmışdır.
Bundan əlavə, meyvə toplamaq və mürəbbələr hazırlamaq prosesi say təsnifatı anlayışını öyrənmək üçün təbii və əyləncəli bir yoldur. Uşaqlar eyni zamanda 16 dildə səsləri dəstəkləyərək nömrələrin dilindəki fərqləri öyrənə bilərlər.

Yaxşı bir valideyn olmaq istəyirsən?
Uşaqlarınıza riyaziyyatda ilk addımlarını xoş və maraqlı etmələrinə kömək edin.


Bu tətbiq üçün istinadlar:
C M Charles (1974) Müəllimin petit Piaget (Belmont, Calif.: Fearon-Pitman)
Piaget, Jean və R. Garcia. (1974) səbəbi başa düşmək.
박양덕 (2000) Müəllimlərin erkən uşaqlıqdakı riyaziyyat təhsili ilə valideynlərin müqayisəsi '
안 애리 (1993) gündəlik mühitdə istifadə olunan yazılı rəqəmlər haqqında bilik dərəcəsi
Kamii C. (1985) Gənc Uşaqlar Arifmetik Yenidən Kəşf: Piaget nəzəriyyəsinin təsiri.
Lauren B Resnick, Susan F Omanson (1987) Arifmetikanı başa düşməyi öyrənir.