ICT-AAC Učimo prijedloge

Voorstelle is 'n soort woord wat dikwels kinders met taalprobleme 'n groot uitdaging in die aanneming van taal, wat blyk uit hul taalbegrip, maar ook in uitdrukking. Kinders met taalprobleme, asook ander kinders wat sukkel om die taal te bemeester, gebruik glad nie die voorstelle nie (bv. Ek was 'n teater) of gebruik hulle verkeerd (bv. Die prentjie is in die muur).
Aansoek Ons maak voorstelle, deur vier verskillende speletjies en met visuele ondersteuning wat hulle aanneming fasiliteer aan kinders wat moeilik is om die taal aan te neem. Afhangende van die kind se taalontwikkelingsvlak, bied die program die vermoë om eenvoudige of komplekse voorstelle te onderrig en die vermoë om die vlak van die spel te kies afhangende van die graad van kompleksiteit. In die eerste wedstryd, leer,
die kind word vertroud met die voorstelle. In die tweede wedstryd, Nedersetting, moedig die begrip van enkele voorstelle aan, en in die derde Game of the Hidden word van die kind verwag om 'n spesifieke voorstel te gebruik. Die laaste wedstryd, Pitalica, is die veeleisendste omdat die kind die korrekte of verkeerde gebruik van die voorstel moet erken.

Bykomend tot die bemeestering van die taalvaardighede, is hierdie inligting 'n spesiale kenmerk en die vermoë om die betekenis van simbole te leer wat voorstelle wys. Om hierdie simbole te ken, is belangrik vir kinders wat kommunikeer met verskillende vorme van bygestaan ​​kommunikasie (soos kommunikasie boeke of kommunikeerders).